Русский язык как иностранный. Дополнительное образование в области филологии: программа бакалавриата в вузах Оренбурга

В рамках этой программы студенты углубленно изучают русский язык как иностранный и филологию, приобретая широкий спектр компетенций. Они осваивают методики преподавания русского языка как иностранного, развивают навыки адаптации и взаимодействия с иностранными студентами. В то же время, студенты углубленно изучают филологические дисциплины, включая литературоведение, лингвистику и исследовательскую работу в области филологии. В результате обучения выпускники программы становятся компетентными педагогами, способными преподавать русский язык как иностранный и обладающими глубокими знаниями в области филологии. Они готовы к эффективной работе в различных образовательных и межкультурных средах, обеспечивая качественное образование и поддержку студентов из разных стран.

Программа носит актуальный, инновационный, практико-ориентированный характер направлена на профессиональную подготовку активного, конкурентоспособного специалиста нового поколения, знакомого с международными практиками и обладающего аналитическими навыками в области педагогического образования в сфере филологии.

Программа обеспечивает формирование у студентов системных представлений о современной структуре образовательного процесса, предусматривает исследование существующих и разработку новых методов и технологий педагогического образования, обоснование и оценку компетентностного стока в сфере филологии.

Профессиональные дисциплины:

• Введение в педагогическое образование
• Правоведение
• Основы проектной деятельности в сфере педагогического образования
• Организационное поведение
• Иностранный язык
• Русский язык и основы деловой коммуникации
• Философия
• История (история России, всеобщая история)
• Психология
• Безопасность жизнедеятельности
• Экономика
• Педагогика
• Современный урок русского языка как иностраного (РКИ)
• Методика и практика работы с художественным текстом в иностранной аудитории
• Филологические практики в системе дополнительного образования
• Основы внеаудиторной работы в практике преподавания РКИ
• Основы отечественной методики преподавания русского языка
• Основы отечественной методики преподавания литературы
• Методика преподавания РКИ/РКН
• Тестирование в практике РКИ
• Методика преподавания РКИ в системе дополнительного образования.

Лингвистический модуль:

• Методические основы преподавания фонетики
• Методические основы преподавания лексикологии и фразеологии
• Методические основы преподавания словообразования
• Методические основы преподавания морфологии
• Методические основы преподавания синтаксиса
• Введение в лингвистику
• Региональная лингвистика
• История грамматической системы русского языка
• Русский литературный язык в диахронии
• Курс общей лингвистики
• Теория русского текста
• Современные лингвистические концепции в теории и практике РКИ
• Русский фольклор
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы XI-XVII веков
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы XVIII века
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы XIX века (1 часть)
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы XIX века (2  часть)
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы рубежа XIX-ХХ веков
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы ХХ века (1 часть)
• Идейно-художественное своеобразие русской литературы ХХ века (2 часть)
• Идейно-художественное своеобразие современной русской литературы
• Основы теории художественной словесности
• Теория художественной словесности
• Отечественная литературная критика и публицистика
• Национальные традиции литературы стран ближнего зарубежья
• Художественная литература европейской античности
• Библейская словесность и зарубежная литература эпохи традиционализма
• Европейская литература XVII–XVIII веков
• Классическая литература Европы и США
• Декаданс и реализм в зарубежной литературе рубежа XIX–XX веков
• Модернизм, реализм, постмодернизм в зарубежной литературе XX века
• Зарубежная литература XXI века.

Вариативная часть:

• Культурологические и коммуникативные основы образовательного процесса
• Введение в лингвокультурологию
• Риторические основы педагогической деятельности
• Язык церковной письменности Древней Руси
• Латинский язык
• Основы отечественной художественной культуры
• Лингвистические основы описания РКИ
• Культура профессиональной речи филолога в иностранной аудитории
• Филологические аспекты сравнительного культуроведения
• Информационно-коммуникативные технологии в преподавании РКИ
• Иностранный язык в профессиональной деятельности
• Литературоведческий анализ художественного текста (лирические жанры)
• Литературоведческий анализ художественного текста (эпические жанры)
• Литературоведческий анализ художественного текста (драматические жанры)
• Креативное письмо и литературное редактирование: практикум
• Лингвистические базы данных в практике РКИ (информационно-библиографический практикум).

Дисциплины по выбору:

• Теория и практика перевода и профессиональной деятельности
• Перевод в иностранной аудитории
• Спецкурс по дополнительному образованию в области филологии
• Организация и проведение культурно-просветительских мероприятий
• Профориентация и ее методическое сопровождение
• Современные технологии дополнительного образования
• Методическое обеспечение работы с одаренными детьми
• Спецкурс по общей лингвистике
• Исследования проблем языковых коммуникаций
• Лингвистические проблемы коммуникации
• Спецкурс по методике преподавания РКИ
• Методика преподавания РКИ для детей-билингвов
• Методика преподавания РКИ для нефилологов.